CQP INSTRUCTEUR FITNESS
GRILLES CERTIFICATIVES
« Sous réserve d’habilitation »
BC 1 Préparer et animer des séances d’initiation et de découverte de « fitness en cours collectifs » (option a)
Repérage des caractéristiques et des besoins des participants à des séances de « fitness en cours collectifs »
– Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation, de découverte de « fitness en cours collectifs » en vue de proposer un contenu approprie avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap.
– Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin d’élaborer des séances d’initiation, de découverte de « fitness en cours collectifs »
– Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation, de découverte de « fitness en cours collectifs » en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure.
Construction de séances d’initiation, de découverte de « fitness en
cours collectifs »
– Construire des séances d’initiation, de découverte afin d’assurer une
progression des participants dans les activités « fitness en cours
collectifs » en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.
– Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel,
au lieu disponible et aux caractéristiques des participants dans ses grilles de
séances afin d’assurer des situations pédagogiques cohérentes pour les séances de « fitness en cours collectifs »
– Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances de « fitness en cours collectifs » afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci.
– Prévoir les modalités d’évaluation d’une séance de « fitness en cours collectifs » en vue de proposer des ajustements sur la séance suivante.
Réalisation de l’évaluation d’une séance de « fitness en cours collectifs »
-Réaliser le retour à chaud d’une séance de « fitness en cours collectifs » en tenant compte des objectifs préalablement fixés afin d’y apporter des améliorations
– Formuler des modifications ou des ajustements des séances de « fitness en cours collectifs » pour proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés
Animation d’une séance de « fitness en cours collectifs »
– Communiquer avec les participants tout au long d’une séance de « fitness en cours collectifs » pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
– Conduire une séance de « fitness en cours collectifs » afin de réaliser les objectifs préalablement définis en respectant les fondamentaux techniques et pédagogiques pour l’accompagnement des individus en mobilisant les trois groupes d’activités : flexibilité et mobilité, cardio-vasculaire, renforcement musculaire
– Accompagner les participants tout au long de la séance de « fitness en cours collectifs » afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
– Ajuster les situations pédagogiques initialement prévues en observant le comportement des pratiquants afin d’assurer une progression de la pratique adaptée et en sécurité
Mise en sécurité des participants et des tiers dans le cadre d’une séance de « fitness en cours collectifs »
– Énoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance de « fitness en cours collectifs » afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
– Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance afin de garantir une pratique de « fitness en cours collectifs » en toute sécurité
Préparation du matériel et accueil des participants à une séance de « fitness en cours collectifs »
– Mettre en place le matériel nécessaire à une séance de « fitness en
cours collectifs » en tenant compte des règles en vigueur et des exigences
de l’activité pour une mise en activité sécurisée
– Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance « fitness en cours collectifs » en adaptant son discours afin de veiller à leur
bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
– Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer une séance de « fitness en cours collectifs » sans risque identifie
BC 2. Préparer et animer des séances d’initiation, de découverte de « fitness en musculation et personal training » (option b)
Repérage Des caractéristiques et des besoins des participants à des séances de « fitness en musculation et personal training »
– Identifier les attentes et les motivations des participants aux séances d’initiation, de découverte de « fitness en musculation et personal training » en vue de proposer un contenu approprie et en s’appuyant sur des outils adaptes avec une attention particulière pour les participants en situation de handicap
– Repérer les besoins spécifiques des participants en utilisant des outils d’évaluation pour évaluer leur niveau de pratique et leurs caractéristiques morphologiques afin d’élaborer des séances d’initiation, de découverte de « fitness en musculation et personal training »
– Repérer les moyens mobilisables pour réaliser des séances d’initiation, de découverte de « fitness en musculation et personal training » en tenant compte des ressources, du matériel, des sites de pratique disponibles et des contraintes de la structure
Construction de séances de « fitness en musculation et personal training »
– Construire des séances d’initiation, de découverte afin d’assurer une progression des participants dans les activités « fitness en musculation et personal training » en s’appuyant sur une démarche pédagogique adaptée notamment pour ceux en situation de handicap.
– Prendre en compte les contraintes liées au temps imparti, au matériel, au lieu disponible et aux caractéristiques des participants dans ses grilles de séances afin d’assurer des situations pédagogiques cohérentes de « fitness en musculation et personal training »
– Prévoir les mesures de sécurité au cours des séances de « fitness en musculation et personal training » afin d’assurer l’intégrité physique et la protection des participants et des tiers en tenant compte des obligations légales et des règles liées à celles-ci
– Prévoir les modalités d’évaluation d’une séance de « fitness en musculation et personal training » de proposer des ajustements sur la séance suivante
Réalisation de l’évaluation d’une séance de « fitness en musculation et personal training »
– Analyser le déroulement d’une séance de « fitness en musculation et personal training » en tenant compte des objectifs préalablement fixes afin d’y apporter des améliorations
– Formuler des modifications ou des ajustements des séances de « fitness en musculation et personal training » pour proposer des pistes d’améliorations en tenant compte des objectifs visés et des constats réalisés.
Animation d’une séance de « fitness en musculation et personal training »
– Communiquer avec les participants tout au long d’une séance de « fitness en musculation et personal training » pour assurer le bon déroulement de celle-ci en veillant à adapter son discours et son attitude suivant les situations rencontrées.
– Conduire une séance de « fitness en musculation et personal training » en groupe afin de réaliser les objectifs préalablement définis en respectant les fondamentaux techniques et pédagogiques et en mobilisant les gestes, mouvements et techniques spécifiques
– Accompagner les participants tout au long de la séance de « fitness en musculation et personal training » afin de veiller à leur épanouissement et à leur autonomie avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
– Observer les comportements des participants afin d’adapter le déroulement d’une séance de « fitness en musculation et personal training » en ajustant les situations pédagogiques initialement prévues.
– Mettre en œuvre un coaching individualisé dans le cadre des activités « fitness en musculation et personal training » en utilisant les méthodes et postures adaptées afin de répondre à la spécificité du pratiquant en fonction de ses caractéristiques et besoins
Mise en sécurité des participants et des tiers au cours d’une séance de « fitness en musculation et personal training »
– Énoncer les règles de sécurité à respecter au cours d’une séance « fitness en musculation et personal training » afin de les rendre explicites en s’assurant de leur bonne compréhension
– Mettre en œuvre les règles de sécurité en s’assurant de leur respect tout au long d’une séance afin de garantir une pratique de « fitness en musculation et personal training » en toute sécurité
Préparation du matériel et accueil des participants à une séance de « fitness en musculation et personal training »
– Mettre en place le matériel nécessaire à une séance de « fitness en musculation et personal training » en tenant compte des règles en vigueur et des exigences de l’activité pour une mise en activité sécurisée
– Informer les participants des objectifs et du déroulement d’une séance de « fitness en musculation et personal training » en adaptant son discours afin de veiller à leur bonne compréhension avec une attention particulière pour ceux en situation de handicap
– Repérer les participants présentant des besoins spécifiques dans le but de s’assurer qu’ils puissent participer une séance de « fitness en musculation et personal training » sans risque identifié
BC 3. Organiser, informer et communiquer autour des activités du fitness
Bloc commun aux deux options du CQP Instructeur Fitness
Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
– Communiquer avec les publics accueillis sur le fonctionnement de la structure et les règles de vie afin de s’assurer du respect des consignes en vigueur
– Promouvoir les activités proposées et les évènements organisés par la structure pour favoriser la participation des publics accueillis.
– Informer les publics accueillis en utilisant des outils de communication adaptes afin de véhiculer une image positive de la structure
Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
– Planifier ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif pour organiser celles-ci suivant les contraintes et ressources nécessaires
– Identifier la règlementation impactant ses activités pour organiser celles-ci en tout conformité.
BC 4. Conduire son parcours professionnel dans les activités du fitness
Bloc commun aux deux options du CQP Instructeur Fitness
Recherche d’emploi et d’activités à animer dans le domaine des activités physiques et sportives
– Repérer les opportunités d’emploi dans le domaine des activités physiques et sportives en mobilisant différentes sources d’informations pour être acteur de son parcours professionnel.
– Analyser les différents modes de contractualisation pour construire son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives et agir en toute connaissance de cause
Programmation d’actions de formation et de professionnalisation dans le domaine des activités physiques et sportives
– Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel.
– Identifier les interlocuteurs à solliciter pour programmer des actions de formation et de professionnalisation dans le domaine de l’encadrement d’activités physiques et sportives en vue de développer son activité
BC 5. Participation à la réalisation d’un état des lieux dans une structure de fitness avec identification des forces et des faiblesses et des leviers pour la diversification des activités
Bloc commun aux deux options du CQP Instructeur Fitness
Participation aux actions de fidélisation des clients en utilisant les outils et méthodes de la structure
– Participer aux études de satisfaction de la clientèle existante dans la structure en l’interrogeant afin d’identifier les potentielles insatisfactions et recommandations de la clientèle
– Participer aux actions de fidélisation de la clientèle de la structure en mobilisant des outils spécifiques afin de susciter l’adhésion
– Utiliser des arguments commerciaux en consultant le responsable de la structure afin de fidéliser la clientèle et offrir des produits ou services additionnels
Utilisation d’outils de marketing afin de faire la promotion des actions de prospection et de fidélisation
– Identifier les outils marketing utilisés dans la structure de fitness en collaborant avec la direction afin de préparer une campagne de promotion
– Utiliser différents outils marketing en les intégrant a des actions promotionnelles afin d’assurer la prospection et la fidélisation des clients
Utilisation des techniques de vente adaptées au contexte et à la structure
– Présenter un argumentaire commercial pour les produits concernes en mobilisant les éléments donnes par la direction afin de cibler ses clients avec prise en compte spécifique des personnes en situation de handicap
– Créer un climat favorable avec ses prospects et ses clients en utilisant les codes professionnels de la structure afin de favoriser l’acte d’achat
– Questionner le prospect ou le client en utilisant un guide d’entretien type afin de cerner ses besoins avec prise en compte spécifique des personnes en situation de handicap
– Utiliser un système argumentaire en consultant sa direction afin de faire face aux objections des prospects et clients existants
Participation à la réalisation d’un état des lieux dans une structure de fitness avec identification des forces et des faiblesses et des leviers pour la diversification des activités
– Identifier les forces et faiblesses d’une structure de fitness en prenant des informations auprès de la direction afin de dresser un état des lieux de celle-ci
– Se renseigner sur une veille concurrentielle dans la zone de chalandise de la structure de fitness en mobilisant des outils afin de comparer l’offre existante
– Repérer les nouvelles tendances en réalisant une veille afin de restituer des éléments clés aux responsables de la structure de fitness
Participation aux actions de prospection de nouveaux clients en utilisant les outils et méthodes de la structure
– Identifier les cibles de clients de la structure de fitness en collaborant avec ses responsables afin de participer au positionnement commercial de la structure
– Repérer les habitudes d’achat des cibles de clients visées en collaborant avec ses responsables afin de conseiller les produits et services adaptés
– Participer à la prospection afin d’attirer de nouveaux clients en utilisant des opérations promotionnelles avec prise en compte des personnes en situation de handicap
– Identifier les propositions commerciales de la structure en s’adaptant aux critères des nouveaux prospects afin de déclencher l’acte d’achat
Mise à jour le 06 juin 2025
